QUE ES MARGINAR?.
1 Dejar a una persona o grupo de personas en una situación de aislamiento y rechazo a causa de la falta de integración en un grupo o en la sociedad.
2 Dejar de lado una cosa o apartar de una relación o del trato social a una persona.
MARGINACION.
Se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social). La marginación puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación —que dejan efectivamente a la clase social o grupo social
segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto— o, más
indirectamente, ser provocada por la deficiencia de los procedimientos
que aseguran la integración de los factores sociales, garantizándoles la
oportunidad de desarrollarse plenamente. En un lenguaje menos avanzado
es excluir a una persona por su rango económico, social o político.
ORIGEN DE MARGINACION.
deriva del latín marginem, acusativo de margo, que propició la palabra, margen, frontera, del indoeuropeo merg- frontera,
por lo tanto es aquello que se mantiene en un espectro que delimita lo
permisible o aceptable, de lo que escapa por alguna cuestión: vivencial,
económica, política, ideológica, etc. Por ende, como se encuentra en el
libro, Sujetos Neoliberales en México,
es el problema que afrontan aquellos fuera de la permanencia de acorde
al neo-liberalismo, siendo conductas históricas que se repiten.
MARGINACION Y EXCLUSIÓN SOCIAL.
La marginalización describe a la población que vive en los márgenes de la sociedad, mientras que los excluidos serían aquellos que han sido marginados por completo de normas sociales convencionales”. Burnel Report, en 1989, define la exclusión como "la imposibilidad de gozar de los derechos sociales sin ayuda, en la imagen desvalorizada de sí mismo y de la capacidad personal de hacer frente a las obligaciones propias, en el riesgo de verse relegado de forma duradera al estatus de persona asistida y en la estigmatización que todo ello conlleva para las personas y, en las ciudades, para los barrios en
que residen". Esta noción se entiende como concepto dinámico mucho más
amplio que el de mera pobreza. El individuo no será integrado por las
ventajas del empleo ni aunque mejore el empleo de manera generalizada.
El concepto de exclusión social se refiere a la acción y al efecto de impedir la participación de ciertas categorías
de personas en aspectos considerados como valiosos de la vida
colectiva. Según (Silver, 1994) las principales formas de exclusión
refieren a:
- situaciones en las cuales la población está fuera de la sociedad, a través de la no inclusión en sistemas de protección social.
- situaciones, como la pobreza y la discapacidad, en las que la población no puede participar en actividades comunes y corrientes.
- situaciones en las cuales la población es silenciada, ya sea por medio del estigma o de la discriminación.
MARGINACION EN LOS CAMPOS DE ESTUDIO.
Las ciencias
sociales son la principal disciplina que se encarga del estudio de la
marginación. Tanto la pobreza como la marginación son fenómenos
multidimensionales cuyo análisis y medición es una tarea compleja,
debido a los diferentes marcos analíticos y criterios utilizados para su
estudio. No existe una sola forma ni acuerdo en cuanto a la metodología
y el tipo de indicadores que deban utilizarse para medir su dimensión.
Algunos estudios se enfocan más en los aspectos económicos de la
marginación, mientras que otros dan más importancia a los aspectos
sociales; por lo tanto, tampoco existe una manera única de combinar la
información o generar indicadores para obtener una medición del grado de
marginación.
Cabe mencionar que la exclusión social es un
proceso, no una condición; por lo tanto sus fronteras cambian
constantemente, y quién es excluido o incluido en el grupo de
aislamiento social puede variar con el transcurso del tiempo;
dependiendo del grado de educación, las características demográficas,
los prejuicios sociales, las prácticas empresariales y las políticas
públicas. Finalmente, es necesario recalcar que no existe un concepto
único de marginación que sea universalmente aceptado.
NIÑOS CON DISCAPACIDADES ENTRE PERSONAS MARGINADAS.
En
todo el mundo hay 93 millones de niños con una discapacidad física o
mental. Pequeños a los que no se les suele dar una oportunidad en la
vida porque se ve primero su barrera antes de destacar lo que sí podrían
hacer. Unicef ha centrado este año el informe el Estado Mundial de la
Infancia en estos niños con discapacidad y en cómo ellos y su entorno
“se beneficiarían si la sociedad se centrara en lo que pueden lograr, en
vez de en lo que no pueden”.
“Cuando
uno ve la discapacidad antes que al niño, no sólo es malo para el niño,
sino que priva a la sociedad de todo lo que ese pequeño tiene que
ofrecer”, ha señalado el Director Ejecutivo de UNICEF, Anthony Lake en
la presentación mundial del informe. “Su pérdida es una pérdida para la
sociedad, su ganancia es una ganancia para todos”, ha añadido.
El
informe Estado Mundial de la Infancia 2013 de Unicef recoge cada año la
evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la
infancia en cada país. Además, realiza un análisis sobre alguna de las
situaciones que viven los niños en el mundo, en este caso la
discapacidad.
Uno
de cada 20 menores de 14 años sufre de algún tipo de impedimento físico
o psíquico. Unicef alerta de que para muchos de estos niños, la
exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra
su nacimiento. “A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran
aislados de los servicios sociales y de la protección jurídica, que son
cruciales para su supervivencia y sus perspectivas”, señala el estudio.
Estos pequeños tienen además menos probabilidades de recibir atención
médica o de ir a la escuela. “Se encuentran entre los más vulnerables a
la violencia, el abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se
les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con
frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su
crianza”, continúa la agencia de Naciones Unidas dedicada a la infancia.
Para Unicef, la combinación de todos estos factores da como resultado
que los niños con discapacidad se encuentran entre las personas más
marginadas del mundo. Y agrega que el género es un factor clave, ya que
las niñas con discapacidad tienen menos probabilidades que los niños de
recibir alimentos y atención. Situaciones como crisis humanitarias o
catástrofes naturales aumentan también su vulnerabilidad.
